Quelques ressources pédagogiques

(source : CIRAS de l’Académie de Bordeaux)

L’enseignement du BIA nécessité une pédagogie active, il y a nécessité à imager par des activités pratiques les notions abordées : faciliter la compréhension et l’assimilation.

  • le concept d’apprentissage par projet :

APP Atelier BIA

  • la sustentation de l’aile :

P2 AAPV 1 élève
P2 AAPV 1 prof

  • Etude du vol stabilisé :

P2 AAPV 2 élève
P2 AAPV 2 prof

  • Sustentation de l’aile :

P2 AAPV 3 élève
P2 AAPV 3 prof

  • Les commandes de vol :

P3 EAES 1 élève
P3 EAES 1 prof

  • Les grands principes de la navigation :

P4 NRSV 1 élève
P4 NRSV 1 prof
résumé_C172M

BIA – Initiation aux engins spatiaux

LA CONQUÊTE DE L’ESPACE – SOMMAIRE DU DOCUMENT

Version pdf du document complet (cliquez sur l’icone) :: 

1   Description et Caractéristiques géométriques de la fusée
1.1 Généralités
1.2 Description
1.3 Les Charges Utiles
2   Les principaux « moteurs-fusées »
3   Caractéristiques des propulseurs
4   Fonctionnement d’une fusée
4.1 Le moteur et la propulsion
4.2 Le vol, et les lois de la mécanique
4.3 Le contrôle et le guidage de la fusée (pilotage)
5   Le vol des fusées
5.1 La phase propulsée
5.2 La phase balistique
6   Orbite des satellites
6.1 Les orbites
6.2 Les orbites circulaires
6.3 Les orbites elliptiques
6.4 L’orbite géostationnaire
6.5 Les orbites héliosynchrones
7   Les vitesses de satellisation et de libération
8   La vitesse de déplacement