BIA 2019

Sujet bia 2019 (source bigorre.org)

Voici une proposition de réponses pour l’examen de cette année :

Partie n°1 : Météorologie et aérologie
1 : b
2 : a
3 : c
4 : b
5 : b
6 : a
7 : c
8 : c
9 : a ou b ?
10 : b
11 : b
12 : a
13 : d
14 : b
15 : c
16 : a
17 : b
18 : c
19 : a
20 : b

Partie n°2 : Aérodynamique, aérostatique et principes du vol
1 : a
2 : a
3 : a
4 : d
5 : b
6 : d
7 : c
8 : a
9 : b
10 :a
11 : b
12 : a
13 : b
14 : c
15 : d
16 : b
17 : c
18 : c
19 : b
20 : c

Partie n°3 : Etude des aéronefs et des engins spatiaux
1 : d
2 : d ?
3 : b
4 : a
5 : a
6 : c
7 : d
8 : c
9 : b
10 : c ?
11 :b
12 : a
13 : c
14 : c
15 : b
16 : d ?
17 : d
18 : a
19 : a
20 : b

Partie n°4 : Navigation, réglementation, sécurité des vols
1 : a
2 : a
3 : c
4 : a
5 : b
6 : d
7 : a
8 : a
9 : d
10 : a
11 : b
12 : b
13 : a
14 : a
15 : d
16 : c
17 : a
18 : d
19 : a
20 : c

Partie n°5 : Histoire et culture de l’aéronautique et du spatial
1 : b
2 : b
3 : c
4 : d
5 : a
6 : b
7 : c
8 : b
9 : a
10 : d
11 : d
12 : b
13 : c
14 : a
15 : a
16 : b
17 : d
18 : b
19 : a
20 : c

Epreuve facultative d’anglais
1 : d
2 : d
3 : c
4 : a
5 : b
6 : b
7 : b
8 : b
9 : c
10 : b
11 : b
12 : c
13 : a
14 : d
15 : c
16 : a
17 : c
18 : c
19 : c
20 : a

Opération Envol Jeunesse Yvrac 2019

Présentation :

Le Bordeaux Yvrac Aéro Club organise, avec le soutien du Conseil Départemental de la Gironde et du CIRAS de l’Académie de Bordeaux, l’opération « Envol Jeunesse Yvrac ».
Elle s’adresse aux jeunes Girondin(e)s ayant obtenu le Brevet d’Initiation Aéronautique en 2019 avec pour buts :

  • de favoriser l’activité sportive aéronautique en éveillant des vocations de pilotes.
  • d’offrir aux jeunes titulaires du B.I.A. l’occasion de concrétiser par une pratique du pilotage la motivation pour l’aéronautique qu’ils ont montrée en préparant et en obtenant ce diplôme.

L’apprentissage du pilotage en aéro-club, outre ses exigences sur les plans intellectuel et sportif, est aussi une remarquable école de responsabilité, et offre à ces jeunes l’occasion de s’impliquer dans la vie associative.
Rappelons que les 2/3 des pilotes professionnels ont commencé leur formation dans les aéro-clubs : cette formation de base est donc un tremplin pour l’emploi.
Ce projet s’inscrit dans le prolongement des actions d’initiation à l’aéronautique en milieu scolaire engagées par la Fédération Française Aéronautique et l’Education Nationale depuis plusieurs années, dont le succès croissant du BIA (Brevet d’Initiation Aéronautique) atteste l’efficacité.

Enjeu : 5 forfaits « découverte » comprenant 3 heures de pilotage en double commande, adhésion au club, licence et assurance comprises.

Les modalités sont disponibles dans le document que vous trouverez en cliquant l’image ci-dessous:

Visite de la base BA 120 de Cazaux

Quelques expériences pédagogiques

(source : CIRAS de l’Académie de Bordeaux)

L’enseignement du BIA nécessité une pédagogie active, il y a nécessité à imager par des activités pratiques les notions abordées : faciliter la compréhension et l’assimilation.

  • le concept d’apprentissage par projet :

APP Atelier BIA

  • la sustentation de l’aile :

P2 AAPV 1 élève
P2 AAPV 1 prof

  • Etude du vol stabilisé :

P2 AAPV 2 élève
P2 AAPV 2 prof

  • Sustentation de l’aile :

P2 AAPV 3 élève
P2 AAPV 3 prof

  • Les commandes de vol :

P3 EAES 1 élève
P3 EAES 1 prof

  • Les grands principes de la navigation :

P4 NRSV 1 élève
P4 NRSV 1 prof
résumé_C172M

Visite de la base aérienne école de Rochefort